7 класс 2016-2017

В связи с тем, что мы на карантине до 10 февраля ( включительно), вам необходимо сделать дополнительно к тому заданию, что вы получили 28 января, из электронного учебника →  5 (!)класс →5.10 Геометрия →Тема 5.10.06 «Метрические единицы длины» → Контр.  работу

и   Тема 5.10.08  «Окружность .Круг» → Изучить теорию + выполнить Практическую работу.

Наталья Юрьевна.

Все классы — повторить грамматические правила по темам «Буд. ф. Will», » 1 тип условн. предл.», «Imperatives», вся лексика по теме»Our planet»

6 а — №10, с. 46 (рт), № 21, с. 49 (рт), №6, с.89 (уч), № 4, с. 89 (уч), №12, с. 99 , №13 с.100, №2 с.102, №8 с.103, № 9 с. 104.

6 б — учить новые выражения, №2, №6, с.89 (уч.), №13, №14 с. 47 (рт), № 4 с. 89, № 21 с. 49 (рт), №12 с. 99 , №13 с. 100, № 8 с. 103, №9 с.104

6 в — № 11 с.85, №6 с.89, № 4 с. 89, №12 с.99, № 13 с.100, №8 с.103, № 9 с. 104, с. 46 (рт)

6 г — №4 , № 6 с. 89 , № 12 с. 99, №13 с.100, № 2 с.102, №8 с.103, № 8 с. 104

6 д — № 6 с. 89, № 12 с. 99, №8 с.103, №7, 8, с 46 (рт)

6 е — №6 с. 89, № 12 с 99, №8 с 103, №7,8 с 46 (рт)

6 э — № 21 с 49(рт), №4,6 с 89, № 12 с 99, № 13 с 100, № 2 с 102, № 8 с 103, №9 с 104

Для 6Г: доделать упр.571, сделать упр.574, выучить определение деепричастия и  суффиксы.

Для 6Б,6Э: сделать упр.568, проработать  материал параграфа 40(стр.38-39,40), сделать упр. 571, 574,выучить определение деепричастия и  суффиксы.

Елена Михайловна

1.Прочитать в учебнике  рассказ  Л.Н.Толстого «Бедные люди»( стр.18-21)

2. Прочитать в учебнике  статью о В.Г.Короленко (стр.23-24)

3. Посмотреть видеофильм  о В.Г.Короленко ( 12 минут, см.ссылку  ниже),сделать в тетради  краткий конспект (годы жизни писателя, сведения о матери, об отце, самое яркое впечатление детства, самое неприятное воспоминание и т.п.)

4. Прочитать в учебнике  несколько глав из книги В.Г.Короленко «В дурном обществе»(стр.26-50)

5.Посмотреть кинофильм «Среди серых камней»( 1ч.23 мин., см.ссылку ниже), подготовить устный отзыв о фильме.

Письменно ответить в тетради  на один из вопросов по повести Л.Н.Толстого «Детство»:

1. Как представлены темы дружбы и любви в повести(герои, эпизоды)?
2. Можно ли сказать, что повесть Л.Н.Толстого «Детство» носит поучительный характер? Какие уроки вынесли вы для себя из этой книги?
3. Если бы вы решились писать о детстве, каких людей вы бы сделали героями своей повести, о каких событиях бы рассказали?
4. Опишите один день или самое яркое событие вашего детства.

Задачи на прямую и обратную пропорциональные зависимости:

1. Ве­ло­си­пе­дист за 3 часа про­ез­жа­ет 75 км. За сколь­ко вре­ме­ни он про­едет 150 км с той же скоростью?
2. Мо­то­цик­лист про­ехал 3 часа со ско­ро­стью 60 км/ч. За сколь­ко часов он про­едет то же рас­сто­я­ние со ско­ро­стью 45 км/ч?
3. Вес­ной при про­ве­де­нии работ по озе­ле­не­нию го­ро­да на улице по­са­ди­ли липы. При­ня­лось 95% всех по­са­жен­ных лип. Сколь­ко по­са­ди­ли лип, если при­ня­лось 57 лип?
4. Для отоп­ле­ния зда­ния школы за­го­то­ви­ли угля на 180 дней при норме рас­хо­да 0,6 т в день. На сколь­ко дней хва­тит за­па­са, если рас­ход еже­днев­но со­ста­вит 0,5 т?
5. Прин­тер рас­пе­ча­ты­ва­ет 27 стра­ниц за 4,5 ми­ну­ты. За какое время он рас­пе­ча­та­ет 300 стра­ниц?
6. Ав­то­мо­биль про­ехал 310 км, ис­тра­тив 25 лит­ров бен­зи­на. Какое рас­сто­я­ние может про­ехать ав­то­мо­биль с пол­ным баком, вме­ща­ю­щим 40 лит­ров бен­зи­на?

Задачи на проценты:

1. Вода составляет 76% картофеля. Сколько килограммов воды в 35 кг картофеля?
2. В классе 28 учеников. 75% из них занимаются спортом. Сколько учеников в классе занимаются спортом?
3. Фирма платит рекламным агентам 5% от стоимости заказа. На какую сумму нужно выполнить заказ, чтобы заработать 2000 рублей?
4. Сколько процентов число 36 составляет от 48?
5. За 1 час станок-автомат изготовлял 240 деталей. После реконструкции этого станка он стал изготовлять в час 288 таких же деталей. На сколько процентов повысилась производительность станка?

Задачи на масштаб:

1. Длина от­рез­ка на карте – 3 см. Найти длину со­от­вет­ству­ю­ще­го от­рез­ка на мест­но­сти, если мас­штаб карты .
2. Рас­сто­я­ние между по­сел­ка­ми на мест­но­сти – 4,5 км. Чему равна длина со­от­вет­ству­ю­ще­го от­рез­ка на карте, сде­лан­ной в мас­шта­бе ?
3. Длина де­та­ли на чер­те­же, сде­лан­ном в мас­шта­бе , равна 7,2 см. чему будет равна длина этой же де­та­ли на дру­гом чер­те­же, сде­лан­ном в мас­шта­бе  ?

Дарья Сергеевна

Выполняем задания по электронному учебнику.

В разделе «Отношения, пропорции и проценты» необходимо выполнить практические задания  по темам:

1. прямая и обратная пропорция;
2. задачи на прямую и обратную пропорцию;
3. проценты;
4. задачи на прямую и обратную пропорцию и проценты.

И выполнить контрольные задания по темам:

1. прямая пропорция;
2. обратная пропорция и признак обратной пропорции;
3. задачи на проценты и прямую пропорцию;
4. задачи на проценты и обратную пропорцию.

Ребята, не откладывайте в долгий ящик, по окончании карантина ваша работа по электронному учебнику будет оценена.

Дарья Сергеевна.

МОЙ ЖИВОЙ ЖУРНАЛ   или https://youtu.be/G4JwRdV-XIk

Среди серых камней или https://www.youtube.com/watch?v=OYjRaRoFKu4&feature=youtu.be

На уроки с 26 по 28 января нам необходимо:
1. Готовимся к самостоятельной по теме «Мезенская роспись»;
2. Кто не сдал работу орнаментальную композицию в квадратах — срочно принести! Последний срок сдачи работ!!!;
3. Принести эскиз доски в карандаше!;
4. Материалы: гуашь (красная, черная), кисти № 1,2,3, тонкий черный фломастер, емкость для воды, палитра, салфетки.
Будем завершать работу над эскизом доски в стиле «Мезенской росписи».
Светлана Сергеевна.

На предстоящей неделе (19-21 января) мы начинаем практические занятия по Мезенской росписи.

На уроки нам будут нужны: тетради, альбомы, гуашь (красного и черного цвета), кисти № 1, 2, 3, емкость для воды, палитра, салфетки.
Светлана Сергеевна.